于烜:人生乐趣就是解决问题

导读:人物档案: 于烜,女,2001年2月出生,山东威海人,淬炼商学院会计19级1班学生。 来到泰科,我参加了很多活动,也组织了很多活动。每当我把这些活动发到朋友圈,其他高校读书的高中同学,就会...

人物档案:

于烜,女,2001年2月出生,山东威海人,淬炼商学院会计19级1班学生。

来到泰科,我参加了很多活动,也组织了很多活动。每当我把这些活动发到朋友圈,其他高校读书的高中同学,就会点赞并并流口水状:哇!你们学校会花这么多的精力去做这些?早知道就报你们学校了!

其实,他们更应该羡慕的是,我比他们多了很多机会,很多锤炼自己的机会,很多让品格和毅力都极大提升的机会。

解决问题带来自信

我进入泰科,一直表现平平,什么能力也不突出。直到一次完满教育宣讲,我才发生了改变。

我的表达能力并不强,哪怕是面对比较熟悉的同学,也会紧张得说不出话。为了克服紧张情绪,我做了很多准备,一遍遍背稿子,默想着演讲场景和可能遇到的情况。即使这样,第一次上台还是出了问题。当我抬脸看到黑压压的人头时,脑袋接着懵了。稿子是按下午讲准备的,但演讲却排到了上午,我本能地按稿说了一句:“大家下午好……”听到台下有嗡嗡声,我立即意识到了问题,赶紧更正:“大家上午好!”那一刻,我尴尬极了,感觉血一下子涌到了脸上,眼前一片空白。生怕再出错,我就用手指标着稿子,一行行地念,却又忘了翻PPT。终于完成一个段落,转头一看,发现PPT还在第一页。稿子念完,我也没有注意还有一页PPT没放出来,就匆匆鞠躬,逃也似地穿过舞台,每一步都感觉大家的目光集中在我身上,怎么走都不对劲。下场后我深深叹了一口气,感觉到一身的冷汗,伸开紧紧扣着的一只手,掌心全是指甲印。

出了剧场,我越想越觉得糗。明天第二场,可不能再出这种状况。我就找间教室,反复熟悉稿子,再拿一个话筒,找几个同学坐一边,听我一遍遍地练。宿舍熄灯后,就把宿舍卫生间的灯打开,对着镜子,琢磨动作和表情,想着如何边说边翻PPT……

第二场果然好了很多,不仅中间没有了卡顿,稿子跟PPT的配合也没有出现差错。当然,情绪上还是很紧张,我不断告诫自己:底下的都是学弟学妹,不要紧张,不要紧张……

就这样,一场场地轮下来,到第九场时,我已经浑身充满了自信,能够边讲从左往右再从前往后地去观察整个会场了。

这次活动我最大的收获,是感觉到了明显的进步。知道哪里不足,然后改进,效果立竿见影,让我明白了这就是自信的源头。这种体会在来泰科前从没有过。

解决问题就是成长

2021年底,我参与了竞技体育表彰大会筹备相关工作,最初的任务是和指导老师一起做视频。那时,我对于PR、AE这些软件基本不懂,甚至刚开始连安装包都不会,只能慢慢地一点点学,一连好几天,都熬到了大半夜。

真正开始动手那天,我调试系统折腾了一个下午,吃晚饭时就感觉有些不舒服,也没在意,晚上继续加班。视频剪了一半,感觉越来越难受,自己用手摸摸额头,烫得厉害。我感觉自己的操作还不熟,为了保证进度,自己想再坚持一下,就没有回去休息。

忍着难受,磕磕绊绊地干到半夜时分,总算差不多了。此时,电脑突然卡了一下,似乎死机了。等到软件重启,我崩溃了——辛苦大半夜的作品找不到了!我立即去万能的网上搜索解决办法,结果网上说——如果没有开自动保存功能,就可能全没了!

我呆呆地坐在电脑旁边,身体的难受和心里的沮丧一下涌了出来,委屈的泪水顺着脸一路流下来,心里有个声音不断重复:我不干了,我不干了!

过了一会儿,老师从外面回来,看我表情不对,忙问原因,并安慰我说:“你发烧了先回去休息,我看看。”

我没有回宿舍,出去找个地方坐了好一阵,心里想想自己宣讲时的经历,情绪慢慢平复下来:有问题解决问题,大不了重做,就算是做练习了!

心里想通了,身上也感觉好受了许多。回到办公室,我惊喜地发现,老师把丢失的视频找了回来!再后来,围绕表彰大会这个视频的播放,还产生了一系列的问题,比如,后台无法按照预想实现电脑与大屏的动态切换、嵌入PPT文件链接错误等等,经过我们不断地摸索,都得到了一一的解决。

这件事过去快半年了,但当时的场景和感受一直刻在我的脑子里。这件事儿告诉我,永远不要放弃,事情可能不会像你想象的那样糟,困难总有解决的办法。每解决一次,就是一次成长。学习与成长,最重要的就是坚持。

解决问题就是快乐

入校后我就加入了校女子篮球队,后来退出——不仅因为训练带来的伤,更重要的,我觉得组织比赛比自己打比赛更有意思。每次比赛活动结束,我们都会围在一起总结得失。我很享受这个过程,就开始试着组织一些比赛。

尝试新事物,一定会遇到很多问题。打比赛不知道,等到自己组织比赛才发现,诸如赛程表的编排、竞赛规程的撰写、器材的设计准备等等,每个问题都不简单。不过对我来说,这都不算什么——遇到问题,解决它就是!不懂的就去找老师,老师一步步教,我一步步学,看老师怎么编赛程,怎么写规程……然后自己模拟练习,编好赛程,先与之前的秩序册对照,再找老师改。渐渐地,我不仅能编排赛程,还熟悉了裁判的规则——这比单纯的打比赛,成就感更大。

为了做好TCBA常规赛的赛前宣传,老师安排我去做展示各俱乐部风采的视频。一开始我本能地有些排斥,因为要面对13名男队员,他们如果不配合很麻烦。尤其是,过程需要13个人在操场上等着,大家极有可能不耐烦。

为了解决这个问题,我要尽可能把方案设计好。先找一些看起来比较帅的篮球动作,拿本子记下来,然后在脑中模拟一下动作造型,设计好转场效果和镜头衔接。1、2、3、4……,我在本子上记了20多条构思。第二天拍完定装照,我就让大家分别设计自己的动作。大多数人不知道怎么样才好看,我就拿出小本子给他们看预选方案,让他们自己挑,然后去练习做。我在拍摄,其他人就在一边商量怎么拍会比较好看。整个过程大家都很开心,最后拍摄的效果也特别好。

第二天,学校视频号上发了我的视频,浏览量和转发量都很高,自己感觉特别有成就感。

每解决一个问题,每组织一次活动,都会给我带来成就感。这正是我喜欢不断探索新事物解决新问题的动力所在。我一直认为,泰科最大的价值就是给我们一个又一个独当一面的机会,让我们遇见一个又一个的问题,然后去解决它。解决问题对我们,不仅仅是能力的提升,还是获得人生快乐的源泉。

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